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Löhrer, Auguste Maria: Entwicklungstendenzen in Biologiebüchern

Dies ist ein second-hand Artikel

  Löhrer, Auguste Maria: Entwicklungstendenzen in Biologiebüchern. der Realschule seit Ende des Zweiten Weltkrieges
  Preis: 10,95 €

Gebraucht, Guter Zustand,
Paperback, 208 S.
Peter Lang, 1990
ISBN: 3-631-42523-6
Lieferbarkeit: vergriffen

Land: Deutschland; Epoche: Gegenwart
Lieferzeit: 3-5 Tage

Sokrates-Verkaufsrang: 10962

Klappentext:
Biologiebücher der Realschule wurden untersucht auf fünf Entwicklungslinien, bezogen auf Ziel, Inhalt und Weg des Unterrichts, Anschauungsmaterial und Anwendungsmöglichkeit.
Das Ergebnis führt, eingebunden in das fachwissenschaftliche und fachdidaktische Umfeld, zu einer Standortbestimmung in der Curriculum-Forschung.
Zugleich wird der gesellschaftspolitische Einfluß auf die Schulbuchkonzeption und damit auf die Bildungsarbeit aufgewiesen. Ein besonders aktueller Aspekt liegt in der Auseinandersetzung mit der Ganzheitlichkeit der Lebewesen in der Biologie.
Schließlich wirft die Untersuchung die Frage nach der Funktion des Biologiebuches im Unterricht auf und liefen für die Praxis Kriterien zur Bewertung von Schülerarbeitsbüchern.

AUGUSTE MARIA LÖHRER wurde 1925 in Aachen geboren. 1. Lehrerexamen 1947 an der Pädagogischen Akademie, Aachen. Weiterbildung dort für die Realschule in den Fächern Biologie und katholische Religion und außerdem an der TH Aachen und der Universität Köln. Von 1947 bis 1988 im Schuldienst, ab 1955 an einer Realschule in Aachen; darunter fünf Jahre (1961 bis 1965) in Südwestafrika an der Deutschen Schule/Karibib bzw. an der deutschen Abteilung der St. Paul's School/Windhoek.

Zustandsbeschreibung:
OBr., gute Erhaltung.

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