Bodenschatz, Herbert: Englisches Lernwörterbuch zur Textanalyse

		Bodenschatz, Herbert: Englisches Lernwörterbuch zur Textanalyse.
		Preis: 5,95 € Gebraucht, Befriedigender Zustand, Paperback, 95 S. Diesterweg Verlag, 1980 ISBN: 3-425-04129-0 Lieferbarkeit: vergriffen Land: Deutschland; Epoche: Gegenwart	Lieferzeit: 3-5 Tage

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Auszug aus dem Vorwort:
Das vorliegende Lernwörterbuch ist für den Englischunterricht der Sekundarstufe II bestimmt. Es kann aber auch dem Studenten der Anglistik bei der Textanalyse Hilfe leisten.
Das „Englische Lernwörterbuch" ist in Anlehnung an das „Französische Lernwörterbuch zur Textanalyse" von Bernhard Stentenbach entstanden. Es übernimmt dessen Konzeption im Hinblick auf Umfang, Aufbau und Abfolge der Ausdrücke. In einigen Bereichen jedoch — so bei den Abschnitten advertising, detective novel, science fiction, song und journalistic texts — erschienen für den angelsächsischen Sprach- und Kulturraum wichtige Ergänzungen nötig. Auch in den Fällen, wo die englische Idiomatik starke Besonderheiten aufweist, wurde die Parallelität zum französischen Pendant verlassen.
Infolge der zunehmenden Bedeutung der USA im sprachlichen Bereich wurden an entsprechenden Stellen auch die jeweiligen Amerikanismen angegeben. Desgleichen erfolgte bei manchen Ausdrücken die Bezeichnung der Sprachebene.
Aufgrund der Curricula sind Sachtexte und literarische Texte im englischen Oberstufenunterricht gleichwertig, wobei jedoch die Arbeit mit Sachtexten einen wachsenden Stellenwert erhält. Dieses Lernwörterbuch soll dem Schüler eine Hilfe sein, sich das für die Textanalyse nötige Spezialvokabular zu erarbeiten. Es berücksichtigt alle für den Unterricht wichtigen Textsorten, in besonderem Maß die einzelnen Arten nichtliterarischer Texte.
Die Wörter und Wendungen wurden weitgehend in kontextualisierter Form geboten. Dies und die überwiegende Anordnung in Strukturen dienen der Erhöhung der Lernwirksamkeit.
Im Anhang enthält dieses Lernwörterbuch eine alphabetische Zusammenstellung der wichtigsten Fachbegriffe aus Literatur- und Sprachwissenschaft, soweit sie im Unterricht auftreten können. Jedem Terminus ist die deutsche Übersetzung beigegeben, anschließend erfolgt eine kurzgefaßte englische Erklärung.

Inhaltsverzeichnis:
Vorwort
1. Communication situation
2. Author
2.1. Intention
2.2. Opinion
2.3. Positive opinion
2.4. Negative opinion
2.5. Different expressions
2.6. Information
2.7. Ideas
2.8. Argumentation
3. Reader
4. Text
4.1. Subject
4.2. Composition
4.3. Relations
4.4. Characters
4.5. Action
4.6. Typographical form
4.7. Numbers
4.8. Language
4.8.1. General expressions
4.8.2. Vocabulary
4.8.3. Syntax
4.8.4. Terminology of grammar
4.8.5. Stylistic means
5. Kinds of text
5. Non-literary texts
5.1. Political texts
5.1.1. Political speech
5.1.2. Election speech
5.1.3. Political commentary
5.1.4. Pamphlet
5.2. Advertising texts
5.3. Journalistic texts
5.3.1. General aspects
5.1.3.2. News
5.1.3.3. Commentary
5.1.3.4. Editorial
5.1.3.5. Interview
5.1.3.6. Report
5.1.3.7. Miscellaneous
5.1.3.8. Letters to the editor
5.1.3.9. Advertisements
5.1.4. Other non-literary texts
5.4.1. Report
5.4.2. Précis
5.4.3. Review
5.4.4. Report
5.4.5. Story
5.4.6. Survey
5.4.7. Summary
5.1.4.8. Discussion
5.1.4.9. Debate
5.1.4.10. Conversation
5.1.4.11. Talk
5.1.4.12. Dialogue
5.2. Trivial literature
5.2.1. General aspects
5.2.2. Comics
5.2.3. Detective novel
5.2.4. Science fiction
5.3. Literary texts
5.3.1. Poetry
5.3.2. Song
5.3.3. Theatre
5.3.4. Epic genres
Vocabulary for classroom discussion
A list of literary and linguistic terms
A list of difficult words and expressions
German—English Index

Zustandsbeschreibung:
OBr., einige Bleistift-Anmerkungen u. -Anstreichungen, ansonsten gute Erhaltung.

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